艾威达学校创校校长从IB创立史谈TOK（知识论）

如果说IB课程有什么和其他国际课程非常不一样的东西,或者说IB课程有什么东西能让全世界学生都感到痛苦迷茫的课程,那它一定是TOK(知识论)。

美国排名第一的公立重点高中艾威达学校International Academy的创校校长Lambert Okma马乐伯先生回顾IB创立之初时说:“TOK课程的原型是哲学课程,因为IB的创始人中有不少是法国人,在法国,哲学是高质量教育的主导部分,因此法国人不能接受一个不包含哲学课程的文凭。”

最后达成的解决办法是开设一门叫做 Theory of Knowledge (TOK)的课程,它不是传统意义上的哲学课程,而是讲授知识是如何产生的,对“思考”进行思考, 以及各类学科是如何创造出知识的,还有知识的基础是什么。

下面这篇文章,从基本信息出发,为我们揭开IBDP三大核心课程之TOK的奥秘。

文丨IB生存手册    

TOK,全称Theory Of Knowledge,不过就算你知道了它的全称你还是不知道它是个什么东西,对不对?但是不要怕,接下来就让学姐带你们看看这个人类教育历史上最神奇的产物。

IBO官方给出的TOK简介:

作为与EE和CAS并齐名的IB三巨头之一,TOK是一门侧重批判性思维和探究学习过程的课程,所以它并不会包含具体的知识体系或是某领域的知识。

从TOK里所学到的东西和其余六个自选的学科是互相支撑、借鉴的。TOK课程考察了我们是如何知道,那些我们自认为知道的东西,它鼓励学生们去Analyze knowledge claims并且Explore knowledge questions。

Knowledge questions 就是关于知识点的开放性问题。

Knowledge claims 是“我知道X” “我知道如何Y”或是关于知识的陈述

Areas Of Knowledge (AOK)就是将知识按照其专业领域分类,TOK课程中分了八个AOK,分别是:

伦理 (Ethics)

历史 (History)

艺术 (The arts)

数学 (Mathematics)

自然科学 (The natural science)

人文科学 (The human science)

宗教知识体系(Religious knowledge systems)

本土知识体系 (Indigenous knowledge systems)

一般来说IB学生会从这八个大的领域里面选六门具体的科目来学习。TOK的目的就是强调这些知识领域之间的联系,它给学生提供了一个机会去思索知识的本质。

说了这么多,其实TOK课程的核心还是Knowledge questions。最基本的问题就是“How do we know that?”

其他的问题,例如:

• What counts as evidence for X?

【什么可以算作是X的证据?】

• What makes a good explanation in subject Y?

【什么可以作为关于主题Y的好的解释?】

• How do we judge which is the best model of Z?

【我们如何判断哪个是X的最佳模型】

• How can we be sure of W?

【我们如何确定W?】

• What does theory T mean in the real world?

【理论T在现实生活中是如何体现的?】

• How do we know whether it is right to do S?

【我们如何确定做S这件事是否正确?】

【上述问题中的X,Y,Z,W,T,S皆为假设对象】

是不是觉得真的都是很哲学的问题呢?没错,TOK就是门很哲学的课程。

关于Assessment:

TOK有两个assessment,分别是一篇Essay和一个Presentation。

Essay必须是从每次IB官方指定的六个主题中选一个,字数上限为1,600字。

Presentation可以是individual work或是group work,个人演讲的时长为15分钟;小组合作上限人数为三个人,每组最多30分钟,小组中每一个人都必须发言。