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探秘!让孩子不愿下课的卓越一对三寒假课堂实况

来源:中国新闻快报发布时间:2019/1/21 9:56:18

课堂在你的记忆中,是怎样一种存在?是严肃一致,还是快乐多元?老师是呆板严厉,还是幽默亲切?00和10后心目中的课堂充满了互动性和乐趣性,孩子们甚至在下课铃响时齐声说:“老师,再讲几分钟嘛!”

一起来揭秘让孩子不舍得下课的卓越一对三寒假班课堂!

精准诊察不能少

7天,700分钟,42000秒。

卓越一对三寒假班充满着知识的海洋与满满的干货,每一分每一秒都价值千金。

相信许多家长们会心存疑问:“寒假已经开始,孩子们还能收好心情上课吗?”“期末考完了,能帮助孩子进步吗?”

课堂伊始,老师先给孩子们做了精准诊查,自律但粗心的小A,活跃但散漫的小B,还有认真但学得慢的小C,他们的性格特点与学习情况统统都掌握在牛师的手中。

今天重点学习什么内容?老师也不着急,而是先播放一段视频,让孩子主动了解今天课堂的主题。有趣的视频马上就吸引了孩子的目光,没想到原本还沉浸在放假喜悦的孩子们居然都“一秒入境”了。

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同伴学习有劲头

在一对三的课堂里,永远不失学习的劲头。

课程开始不久,有一位小男孩还沉浸在趣味视频中,连对老师说的“5分钟时间完成课前小测内容”都无动于衷。当其他孩子都在奋笔疾书的时候,小男孩还慢悠悠地从笔袋里挑笔。

“老师我做好了!”没过多久,课上其中一个女生就快速完成了。

“老师我也做好了!”另一个女生也举起手来告诉老师。

小男孩这才反应过来:“你们怎么都做得这么快?我还没做完呢!”然后一头扎进习题中认真做起来。到课堂后半部分,小男孩明显投入了很多,也不分心在自己的小小世界里了,果然同伴的“刺激”很重要!

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竞赛课堂更刺激

古人都说“学以致用”,学习的知识要经过实践才能高效吸收。那么,如何刺激孩子们的学习兴趣,互动环节必不可少!

在讲到小学语文的关联词使用时,老师让孩子们一起来比赛造句:“现在我们来用‘与其……不如……’造句,回答正确的有1分!”

活跃的小B马上就想到了:“我先来!”

小C打趣道:“这次就让你,请开始你的表演。”

小B接着说道:“与其读一百遍,不如抄一遍!”

小A也不甘示弱:“有空的时候与其玩手机,不如多读几本书!”

…………

每次老师提问,孩子们总是齐刷刷地举起手来,课堂互动就像游戏一样有趣,完全不会有害怕回答问题的情况出现呢!

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互教互学智慧高

孩子们回答问题总是百发百中?当然不是了!

课上完成习题习题时,老师会逐一走到孩子的身旁,记录孩子的课堂表现,答题情况,及时发现孩子的疑问,稍后就可以进行答疑辅导。

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在卓越一对三的课堂上,老师并不是“一言堂”。若是小C的题目没写对,这时候老师会让小C分享她的答案,小A听了马上说道:“应该是‘不但……而且……’才对!”老师还没来得及说,孩子们活跃的头脑已经帮老师说出了答案。

常常可以看见,老师在黑板面前讲解时候,孩子总是能够能与老师“同步”说出答案,像是“牛师附身”一样,这样看来,孩子们课上所学的知识早已全部吸收!

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课程结束后,老师还会将孩子课堂情况以图片和小视频形式发放到学习沟通群,一对三教学过程可视化,让家长安坐家中也能及时了解孩子学习情况。

一对三寒假班还有少量席位

有需要的同学们,尽快致电校区抢位!

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